K1 cooking -Yomogi dango-

YOMOGI Episode 1 K1 friends collected yomogi leaves at the back of Kindergarten.
We used the leaves to dye white cloth. (please see blog posted on October 8, 2019)
On that same day, some students suggested to make Yomogi Dango.

YOMOGI Episode 2 K1 friends were really excited to make Yomogi Dango.
So, they picked yomogi leaves again. The day before cooking, they guessed what are the effects of Yomogi to our body. Many students shared their ideas but after some research, we found out that yomogi leaf is good for eyes, stomach, skin and other body parts. With this, they were more motivated to make yomogi dango and eat so they will be healthier.

「よもぎ 第一章」 K1の子どもたちは園舎の裏にあるよもぎを集め、布の染め物を体験しました。(詳しくは10月8日のブログをご参照ください。)同時に、子どもたちはよもぎ団子作りも提案してくれました。

「よもぎ 第二章」 よもぎ団子作りのをすることを本当に楽しみにしていたK1の子どもたちは、再度よもぎの葉を丁寧に摘み取りました。前の日には、よもぎにはどのような体に良い栄養が含まれているのか予想しました。「口内炎が治る。」「足が速くなる。」「お腹が治る。」などの考えを出した子どもたち。調べてみると、目やお腹や肌、その他様々な部分に良いということがわかりました。これによって、より健康になることができるよもぎ団子作りへのモチベーションがさらに高まりました。

They washed and boiled the leaves, then tossed in the blender.

葉をしっかり茹でた後は、ハンドブレンダーに入れて水と混ぜ合わせました。

They mixed rice flour with yomogi paste, knead them up, then boiled them.

子どもたちは白玉粉とよもぎを混ぜて小さく丸めた後、お湯の中に投入!完成まであと少し。

They ate yomogi dango with kinako (soybean powder). Most friends really enjoyed it!!

茹で上がったお団子にはきな粉をまぶして出来上がり!多くの子が何度もおかわりをするくらい、美味しく食べることができました。

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Pizza party

K1 friends made pizza dough on Tuesday and they made pizza on Wednesday. K1 friends are now interested in plants so some of them asked K2 friends to take some basil for topping.

K1の子どもたちは火曜日の午後にピザ生地を作って冷蔵庫に入れ、水曜日にピザ作りをしました。Plants(植物)に興味を持っている子どもたちの中には、K2さんの育てているバジルを少しもらってピザにトッピングする子もいました。

生地作りから一生懸命がんばりました。
「おいしくなぁれ」と心を込めてこねました。
「明日になったら、大きくなるか?小さくなるか?色が変わるか?形が変わるか?」
色々な予想を立てました。
ピザ窯にも興味津々の子どもたち。
ピザ生地はこんなに大きく膨れました。
屋外で思い切りピザ作り。
「はやくできないかなぁ。」
K2のお友だちは、こんなに大きなピザを作りました。

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K1 : Searching smells ~においのある植物探し~

We walked around to look for plants that have smells. The children tried to smell some plants before exploring.

今日はにおいのある植物を探しに周辺を歩きました。実際に探し植物の写真を見たり、においをかいだりして覚えてから、出発しました

コバナヒメハギ・・・「なんだかスーッとするにおいがする。」「マスクみたいなにおい。」
根っこ(root)の部分は、ルートビア(root beer)そっくりのにおいでした。
ローズマリー・・・「いいにおいがるね。」
バジル・・・「これはしってる!」の声が多数あがりました。
においがするのはねっこだけのようです。
しっかり覚えて探しに出かけよう!
「あった!たしかにレモンだ。」
「げっとうはここに貼るんだね。」
ついに、コバナヒメハギを見つけました。
バジルまであとちょっと!
「これ・・・さっき見た気がする・・・。」
「やっと、よもぎを見つけた!」最後に見つけたよもぎは一面埋め尽くすほど生えていました。

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Inviting Grandparents

9月16日は敬老の日。幼稚園では9月13日金曜日におじいちゃんおばあちゃんをお招きし、一緒に楽しく過ごすイベントを行います。内容は下記を予定しています。子ども達も楽しみにしていますので、ぜひご参加くださいますよう、宜しくお願いいたします。

9:30 園長デイキン先生より挨拶

9:40 子ども達と一緒に歌遊び “Hey There Neighbor”

10:10 一緒にゲーム

      休憩

11:00 歌 “てぃんさぐぬ花”

11:30 体育館で一緒に昼食

We are going to invite grandparents on Friday, September 13th for National Holiday “Respect for the Aged” (September 16th). We will have a special event with them. The tentative plan is as follows. The children are looking forward to seeing them so please come and have fun!

9:30 Opening remarks by Mr. Dakin

9:40 Kinder song with grandparents “Hey There Neighbor”

10:10 Game with grandparents

      Break time

11:00 Song “Tinsagu nu hana”

11:30 Lunch at the Gym

Venue (場所) : Amicus Gym (アミークス体育館)

What to bring (持ち物) : Water (水)、Casual clothes (動きやすい服装)、Inside shoes (室内履き)、Lunch (ランチ)

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Lunch with G9 students

It was such a beautiful day, G9 students invited kindergarten friends to eat lunch and play together.

Some chose to eat inside the G9 classroom.
One of the G9 students was playing the piano and any kindergarten friends were drawn into the beautiful melody.
あっこの曲知ってるー♪っと歌いだすキンダーもいました。
Since it was a beautiful day, some of us ate outside with G9 students too.

Thank you, G9 friends for inviting us to eat and play together!

We had so much fun!

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Horseback riding :)

We are going to ride the horse tomorrow (if it is not raining), December 12th, 2018.

Please wear usual gray shirt and blue pants going to school. If your child has rain boots, let them wear it to school tomorrow. Also, please bring your  helmet if you want your child to use his/her own.

Things to bring:

extra clothes, long pants

 

明日12月12日は、雨が降らなければ、乗馬を予定しています。

普段通り、アミークスのグレイシャツP.E.パンツで登園お願いします。雨靴を持っている子は、雨靴で登園ください。また、もしヘルメットをお持ちで、自分のヘルメットを使いたい方は持ってきてください。よろしくお願いします。

持ち物:着替え、長ズボン

    雨靴・ヘルメット(持っている子)

 

Thank you 🙂

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Behind the scenes of Family Sports Day 2018 (Creating the K1 class flag)

First, we discussed the outline of the flag. This was the idea students had in creating our flag.

Then we had students choose if they wanted to make the rainbow, tree, or the giraffe of the flag.

Thus, the class was divided into three groups (rainbow, tree, and giraffe) to create the flag.

All the groups went outside to sketch their idea.

 

Rainbow group:

The group discussed what materials they wanted to use to create the rainbow. Felt was decided and they started to cut the felt to glue it on the flag.

ピンクが上が良いかな?

レッドが上が良いかな?

もっとオレンジちょうだい!

Tree group:

While sketching their idea on how to draw the tree, a leaf fell on a student`s sketch. Then, another student had an idea to use actual leaves and trees instead of drawings.

どんな風にクラスフラッグに木を描こうかなとスケッチしているとき、スケッチブックに葉っぱが落ちてきました。すると、隣にいた友達が、絵を描く代わりに本物の葉っぱを使おう!と思いつきました。

They collected the materials from outside and used paint, spray, tree branches, and leaves to glue onto the flag.

 

Giraffe group:

After everyone sketched their giraffe, everyone gathered to combine each giraffe sketch to make their original giraffe!

A student suggested instead of the collection of random drawings, have each student responsible for different parts of the giraffe such as head, face, body, neck, and legs. As a result, everyone contributed to drawing their favorite parts of the giraffe.

頭のリーダー

首のリーダー

足のリーダー

体のリーダ。。。がいたら良いんじゃない?

この色で良い?

足はブルーグリーン!

After they finished, they chose their favorite color and stamped their group (star and heart).

K1 students said we should add teachers too!

先生はrectangleで良いんじゃない?

We hope you love our flag!! Good job K1!

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